Zurück zur Schule: Lehrererhöhungen, Hilfe zur psychischen Gesundheit, Finanzierung

Jarek Rutz vor 2 Tagen Bildung, Schlagzeilen

Schüler aus Delaware gehen zurück zur Schule.

Da die öffentlichen Schulen des First State nächste Woche wieder öffnen, werden die meisten Schüler keinen großen Unterschied in der täglichen Arbeit im Klassenzimmer feststellen.

Aber im Hintergrund passiert einiges.

Viele Bezirke werden neue Lehrpläne für Naturwissenschaften und Mathematik einführen, die dazu beitragen sollen, den schlechten Testergebnissen des Staates entgegenzuwirken – und den Kampf gegen den Lernverlust durch COVID-19 fortzusetzen.

Dank der zahlreichen Gesetze, die in den letzten Jahren verabschiedet wurden, wird es in den Schulen mehr Programme zur psychischen Gesundheit und mehr Menschen geben. Dazu gehört die Erlaubnis, Schülern aus Angst- oder Verhaltensgründen freie Tage zu nehmen, und die Aufnahme von Therapeuten und Psychologen in die Schulen.

Die Schulen werden den Rest ihrer bundesstaatlichen COVID-19-Mittel ausgeben, die bis Ende September 2024 verwendet werden müssen. Diese Mittel können für Studentenprogramme, die Einstellung von Personal oder praktisch alle Bildungsausgaben verwendet werden, jedoch nicht für Kapitalausgaben.

Lehrer und andere Pädagogen werden künftig besser bezahlt, ein Pfeil im Köcher des Staates und der Bezirke, um mehr Menschen in die Klassenzimmer zu locken und dort zu halten.

Und Staatsbeamte warten auf einen Bericht eines Beraters aus Virginia, der die 80 Jahre alte Methode des Staates zur Finanzierung von Schulen mit anderen Bundesstaaten vergleicht und Empfehlungen für Verbesserungen abgibt.

Einige Studenten werden Veränderungen bemerken.

Es könnte sein, dass eine neue Schule eröffnet wird, wie es Appoquinimink-Schüler mit der Crystal Run Elementary tun werden, wenn sie am 31. August eröffnet.

Oder es könnte etwas Dramatischeres sein, wie zum Beispiel, dass Schüler der William Penn High School einen neuen Stundenplan für den täglichen Unterricht haben.

Colonial Superintendent Jeff Menzer sagte, die Bezirksverwaltungen hoffen, dass die Veränderung den Erfolg der Schüler unter anderem durch eine Stärkung der Beziehung zwischen Schülern und Lehrern verbessern werde.

William Penn wird schwarze, kirschrote und koloniale Tage haben. Sie sind nach den Farben im Logo der Schule benannt.

An den Black- und Cherry-Tagen sind jeweils vier Unterrichtsstunden mit einer Dauer von 72 Minuten möglich, was an vielen High Schools Standard ist.

Die Kolonialtage umfassen acht Unterrichtsstunden, sodass die Schüler 39 Minuten pro Unterrichtsstunde alle ihre Klassenlehrer sehen können.

„Nach der Pandemie stellten viele Lehrer und Schüler fest, dass jeder zweite Tag nicht so toll war und sie ihre Lehrer unbedingt wie jeden Tag regelmäßig sehen wollten“, sagte Menzer.

Die ersten sechs Tage von William Penns Schuljahr, das am 29. August beginnt, werden alle Kolonialtage sein, „jede Stunde, jeden Tag“, sagte Menzer, „also gewöhnen sich die Leute daran, weil sie es noch nie gemacht haben.“ ”

Der Staat ist dabei, sein neues mathematisches Rahmenwerk einzuführen und die Wissenschaft des Lesens zu integrieren, es ist jedoch unwahrscheinlich, dass der Staat in den nächsten Jahren große Testzuwächse verzeichnen wird.

Der Lehrplan für die Wissenschaft des Lesens basiert auf Gehirnforschung, die zeigt, wie Schüler lesen lernen, und konzentriert sich auf die Phonetik – das Ausloten von Buchstaben, Silben, Wörtern und Sätzen.

Da fast die Hälfte des Staates nicht in der Lage ist, die Leistungsergebnisse bei Tests zu erreichen, hoffen die Pädagogen, dass ein neues Leseprogramm im Einklang mit dem Alphabetisierungsplan 2019 Abhilfe schaffen wird.

Die Programme umfassen die Untersuchung von Kindern, Frühinterventionen, hochwertige Unterrichtsmaterialien, professionelles Lernen für Lehrer und die Ausrichtung des Leselehrplans auf die Wissenschaft des Lesens.

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Beamte sagen seit langem, dass es von entscheidender Bedeutung sei, dass Schüler bereits in der dritten Klasse lesen lernen. Danach müssen sie lesen, um zu lernen, und es wird schwieriger, ihnen dabei zu helfen, aufzuholen.

„Bezirksleiter und alle sind sich darüber im Klaren und erkennen an, dass die Wissenschaft des Lesens tatsächlich bis zur 12. Klasse gilt“, sagte Amy Baker-Sheridan, Mitarbeiterin der englischen Sprachwissenschaft im Bildungsministerium. „Auch ohne dass dies gesetzlich vorgeschrieben wäre, haben sie daran gearbeitet, die Prinzipien der Lesewissenschaft in diesen oberen Klassen anzuwenden.“

Sowohl für Lese- als auch für Mathematikprogramme haben Lehrer mit Trainern und Spezialisten zusammengearbeitet, um die Lehrplanprinzipien zu verstehen und sie in den Unterricht zu integrieren.

Führungskräfte des Bildungsministeriums sagen, dass neben verbesserten Testergebnissen auch die Schaffung einer Kultur des Selbstvertrauens und der Begeisterung für Lesen und Mathematik ein wichtiger Erfolgsindikator ist.

David Tull, der neue Geschäftsführer der Delaware School Boards Association, sagte, dass sein Fokus für das kommende Jahr darin besteht, dass Schüler Zugang zu mehreren Ressourcen für psychische Gesundheit, Sicherheit und Schulsicherheit sowie Testergebnissen erhalten.

Ein Punkt: Einige Schulen haben in Metalldetektoren für Schultüren und Stadiontore investiert, um die Sicherheit zu erhöhen. Probleme bei Spielen wurden im vergangenen Herbst zu einem großen Problem, als es in mehreren Schulen zu Zwischenfällen kam.

Die psychische Gesundheit von Schülern rückte in den Mittelpunkt, da Kinder während der COVID-19-Pandemie mit hohem Stress zu kämpfen hatten. Darüber hinaus erzählten Eltern bei Schulratssitzungen im ganzen Bundesstaat Geschichten über Gewalt und Mobbing in der Schule.

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Bedenken hinsichtlich der Unterstützung im Bereich der psychischen Gesundheit wurden durch aktuelle Gesetze ausgeräumt, darunter die Möglichkeit, Schülern freie Tage zu nehmen, um mit der Bewältigung fertig zu werden, die Aufnahme von Aufklärung über psychische Gesundheit in den Unterricht und die Einstellung von mehr Schultherapeuten und Verhaltensspezialisten.

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„Wenn sie psychisch nicht stabil sind oder nicht die Unterstützung erhalten, die sie aus psychischer Sicht benötigen, wie können wir dann erwarten, dass sie akademisch erfolgreich sind?“ sagte Kendall Massett, Geschäftsführerin des Delaware Charter Schools Network.

Senator Eric Buckson, R-Dover, Mitglied des Bildungsausschusses des Senats, ist der Ansicht, dass der Fokus auf die psychische Gesundheit möglicherweise zu weit gegangen ist.

Für einige sei es möglicherweise nicht die Lösung, Schüler für Tage der psychischen Gesundheit von der Schule fernzuhalten, sagte er.

Sie müssen sich ihren Ängsten stellen und „einige Schwielen wachsen lassen“, sagte er in einer Sitzung des Bildungsausschusses des Senats am 7. Juni.

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„Wir fügen immer weiter hinzu, und das könnte tatsächlich das Problem sein“, sagte Buckson diese Woche. „Weniger wäre vielleicht mehr, das heißt, lasst uns eine Verschnaufpause bei mehr Gesetzgebung einlegen. Lassen Sie uns überprüfen, wo wir in Bezug auf unseren aktuellen Lernstand stehen, der der Schlüssel ist.“

Um den Schülern Lesen, Schreiben und Rechnen beizubringen, müssten sie im Unterricht sein, sagte er.

Der Staat verdränge grundlegendes Lernen, indem er sozialen, emotionalen und anderen Programmen Vorrang gebe, sagte er.

„An ihnen ist nichts auszusetzen“, sagte Buckson, „aber der Platz in einem Klassenzimmer ist begrenzt, und unsere Mission ist es, sicherzustellen, dass unsere Kinder in einer sehr einfachen Form lesen und schreiben sowie addieren und subtrahieren können.“ Wir müssen uns wirklich genau ansehen, was wir tun.“

Julia Keleher, die neue Geschäftsführerin von First State Educate, einer Interessenvertretung für Bildung, ist anderer Meinung.

Akademische, sozioemotionale und ökologische Unterstützung für Lehrer und Schüler, insbesondere Schulen mit einstelligen Kompetenzniveaus, sind ihr wichtig.

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Dieses Schuljahr ist auch das letzte ganze Jahr, in dem die Bezirke Gelder für die Pandemiehilfe ausgeben müssen. Der Staat erhielt in drei verschiedenen Zuteilungsrunden mehr als 600 Millionen US-Dollar.

Ralph Ackerman, Präsident der Delaware School Boards Association und Schulvorstandsmitglied von Brandywine, sagte, er freue sich darauf zu sehen, wie die Bezirke die verbleibenden Mittel ausgeben.

Brandywine hat einen Teil davon verwendet, um Lehrpläne und hochwertige Lehrmaterialien zu kaufen, was seiner Meinung nach teuer werden kann.

Hochwertige Unterrichtsmaterialien sind eines der Elemente des neuen Mathematikrahmens des Landes, der Anfang 2023 veröffentlicht wurde.

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Laut State Report Card beherrschen nur 30,91 % der Studenten in Delaware Mathematik (ein Anstieg von 1,43 % gegenüber dem letzten Jahr) und 40,76 % beherrschen die englischsprachigen Künste (ein Rückgang von 1 % gegenüber dem letzten Jahr).

Für den Erfolg der Schulen in diesem Jahr und in der Zukunft werde es wichtig sein, die verbleibenden Mittel zur Pandemiehilfe effektiv zu nutzen, sagte Ackerman.

Über dieses Portal kann die Öffentlichkeit sehen, wie viel COVID-Hilfsgeld für jede Charterschule und jeden Bezirk noch übrig ist.

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Keleher beobachtet den Haushalt von Delaware und mögliche Änderungen an der Finanzierungsformel, die seit den 1940er Jahren unverändert ist.

Es wurde eingeführt, als der Schulplan von landwirtschaftlichen Bedürfnissen dominiert wurde, vor der Integration, vor dem Aufkommen der Technologie, bevor die Schulen zu erkennen begannen, dass einige Schüler besondere Betreuung brauchten, und bevor irgendjemand wusste, wie man Menschen helfen kann, die in armen Verhältnissen aufwachsen oder lernen deaktiviert.

Delaware hat den American Institutes for Research 698.438 US-Dollar gezahlt, um die aktuelle Politik zu analysieren und Empfehlungen für Verbesserungen abzugeben, wobei der Schwerpunkt auf Gerechtigkeit für alle Studenten liegt.

Der Bericht wird voraussichtlich irgendwann im Herbst veröffentlicht.

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Die Besorgnis über die Schulfinanzierung nahm zu, nachdem ein weitreichender Rechtsstreit zu mehr staatlichen Mitteln für arme Kinder und Kinder mit besonderen Bedürfnissen führte und auch eine landesweite Neubewertung des Eigentums auslöste.

Viele glauben, dass die aktuelle Finanzierungsformel veraltet ist, aber niemand ist sich darüber einig, wie das behoben werden kann.

Zu den Finanzierungsproblemen gehört es, die Schulen instand zu halten und gleichzeitig moderne Bedürfnisse wie die explosionsartige Entwicklung der Technologie zu erfüllen.

Schüler, Lehrer, Vorstandsmitglieder und anderes Schulpersonal haben sich im Laufe des letzten Jahres darüber beschwert, dass bestimmte Gebäude keine förderliche Lernumgebung bieten. Zu den Ursachen gehören unzureichende oder kaputte Heizungs- und Klimaanlagen, schimmelige oder tropfende Decken an der Decke, Lücken in den Wänden, in die Mäuse oder andere Lebewesen eindringen können, und vieles mehr.

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Anfang dieses Monats beispielsweise genehmigte Red Clay, der größte Distrikt in Delaware, erneut einen Antrag auf Bescheinigung der Notwendigkeit einer staatlichen Finanzierung in Höhe von 289 Millionen US-Dollar.

Dem Distrikt ist es in den letzten 11 Jahren nicht gelungen, seinen Antrag vom Staat zu erfüllen, obwohl die Fakultät des Distrikts erklärt hat, dass einige zehn Jahre alte Schulen nicht in gutem Zustand seien und repariert werden müssten.

Mit dem neuen Schuljahr gewährt der Staatshaushalt den Pädagogen eine Gehaltserhöhung von 3 %, die Lehrer erhalten zusätzlich 6 %, also insgesamt 9 %.

Weiteres ist auf dem Weg.

Aus Angst davor, dass andere Bundesstaaten, die das Mindestgehalt für Lehrer angehoben hatten, Delaware das Gehalt stehlen würden, gründete der Staat im vergangenen Herbst das Public Education Compensation Committee, um Erhöhungen zu empfehlen, um Delaware wettbewerbsfähig zu machen.

Beispielsweise hat Maryland ein Gesetz verabschiedet, das das Gehalt von Lehreranfängern bis zum 1. Juli 2026 auf 60.000 US-Dollar anhebt.

Das Komitee hat die Bezahlung von Lehrern, Busfahrern, Sekretärinnen, Hilfskräften, Ernährungsfachkräften, technischen Mitarbeitern und mehr erörtert.

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Abschließende Empfehlungen werden Gouverneur John Carney bis November vorgelegt und an die Generalversammlung weitergeleitet.

Da nicht genügend Lehrer im Klassenzimmer und in der Bildungspipeline vorhanden sind, wurden Klassen zusammengelegt oder Personen, die nicht für den Unterricht qualifiziert sind, springen ein

Das Komitee hofft, dass höhere Löhne eine Möglichkeit sind, den Anteil Delawares am landesweiten Lehrermangel zu beheben.

Zu den Hauptproblemen, die dadurch entstehen, dass es nicht genügend Lehrer, Stellvertreter oder eine stabile Lehrerliste gibt, gehören die Zusammenlegung von Klassen; Lehrer sind mit der Anzahl ihrer Schüler überfordert; und Administratoren und andere, die einspringen, um einen Kurs zu leiten. Spezialgebiete wie Naturwissenschaften, Mathematik und Sonderpädagogik sind am stärksten betroffen.

Mark Holodick, Bildungsminister, sagte, der Vergütungsausschuss, dessen Vorsitzender er ist, werde seinen Schwerpunkt auf Arbeitsbedingungen und Karriereleitern für Lehrer verlagern. Beides trage zur Bindung bei, sagte er.

Im gesamten Bundesstaat wurden von Hochschulen und Schulbezirken Lehrerresidenzen und eigene Lehrerprogramme entwickelt, die Oberstufenschüler oder paraprofessionelle Lehrkräfte einschreiben. Dieses Jahr werde es noch mehr geben, sagte Holodick.

All dies, so hoffen die Bildungsbeamten, wird letztlich ein stabileres und konsistenteres Lernumfeld für die Schüler schaffen.

Aufgewachsen in Doylestown, Pennsylvania, erwarb Jarek 2021 einen BA in Journalismus und einen BA in Politikwissenschaft von der Temple University. Nachdem er den YouTube-Kanal von CNN Michael Smerconish geleitet hatte, wurde Jarek Reporter für den Bucks County Herald, bevor er zu Delaware LIVE News wechselte.

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